Núm. 14 (2020): Julio - Diciembre

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Publicado: 2020-07-04

Dossier Covid-19

Reflexiones sobre la COVID 19 y población vulnerable: ¿Estado de Bienestar o Neoliberalismo?

Laura Ponce de León Romero

13-36
- PDF
Poder cultural y social: dimensión viral de la globalización

Javier García Bresó

37-56
- PDF
Enseñanza en línea durante la crisis del Covid-19 en la educación universitaria camerunesa: logros y desafíos

Oscar Kem-mekah Kadzue

57-74
- PDF

Artículos

Direitos Humanos: expressões de cultura numa sociedade em mudança

Hélia Bracons

75-94
- PDF
Prácticas altamente efectivas de tres programas bilingües de preparación de maestros en instituciones de servicio hispano en los Estados Unidos

Esther Garza, Katherine Espinoza, Margarita Machado-Casas, Belinda Schouten, Myriam Jimena Guerra

95-128
- PDF (English)
Consentimiento informado para la investigación filogenética del VIH: un estudio de caso sobre individuos que viven con el VIH en una zona urbana que fueron contactados para la participación en un estudio sobre el VIH

Abby E. Rudolph, Omar Martinez, Robin Davison, Chineye Brenda Amuchi

129-144
- PDF (English)
Sistematización: La fundamentación teórico-metodológica como base para la intervención de instituciones filantrópicas

Miguel Ángel Jácome Santos

145-186
- PDF
La distinción de los recursos asistenciales para los y las menores víctimas de la violencia intrafamiliar en España.

Carmen Caravaca Llamas, Laura Teruel Espinosa

187-210
- PDF
TIC y desigualdades educativas en los centros educativos de Logroño (La Rioja, España)

Jhoana Chinchurreta Santamaría

211-254
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Construcciones Sociales Juveniles Frente a la Diversidad Sexual

Paola Mejia Ospina, Ingrid Matías Sáncchez, Nury Moreira Pincay

255-292
- PDF
Una revisión del Trabajo Social con migrantes y refugiados. Construyendo nuevas bases teóricas y metodológicas

Joan Lacomba

293-332
- PDF

Reseñas

Interculturalidad. Elementos para una mejor comprensión

Laura Ponce de León Romero

333-336
- PDF
Familias y escuelas. La implicación de las familias extranjeras en las escuelas

Sergio Andrés Cabello

337-340
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Número completo

Número completo EHQUIDAD 14

1-340
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