Construcciones Sociales Juveniles Frente a la Diversidad Sexual

Autores/as

  • Paola Mejia Ospina Universidad Católica De Santiago de Guayaquil
  • Ingrid Matías Sáncchez Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Carrera de Trabajo Social
  • Nury Moreira Pincay Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Carrera de Trabajo Social

DOI:

https://doi.org/10.15257/ehquidad.2020.0019

Palabras clave:

Diversidad Sexual, Sexualidad, Socialización y Adolescencia.

Resumen

El artículo constituye ua aproximación a las construcciones sociales de adolescentes de bachillerato, de dos ciudades del Ecuador, frente la diversidad sexual. Fue una investigación de corte cualitativo que interrogó la dimensión sexual y afectiva en el contexto escolar. Para la compresión del fenómeno de estudio, se sustentó en cuatro teorías; para efectos del presente artículo solo se presentarán dos: la Teoría de la Construcción Social de la Realidad y la del Interaccionismo Simbólico. Debido a la amplitud de los hallazgos solo se presentarán en torno a las construcciones sociales desde la interacción de las y los adolescentes y sus conocimientos y prácticas frente a la diversidad sexual. Entre los resultados se encontró que la mayoría de los conocimientos han sido construidos en su interacción con sus grupos de pares, dentro de la institución educativa. Además, la forma en que han construido sus concepciones sobre diversidad sexual, ha originado prácticas de discriminación hacia los diversos sexualmente, así como también que asuman su sexualidad a partir de la influencia de los otros exponiéndose a factores de riesgo para su salud sexual y reproductiva. Sus prácticas sexuales, su vivir erótico-afectivo es una mezcla entre: el miedo a ser aceptado o no y la presión social del otro igual, la familia y los docentes.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Aguirre Baztán, Á. (1994). Psicología de la adolescencia. Barcelona-España: Marcombo. Obtenido de https://www.academia.edu/12005926/Psicolog%C3%ADa_de_la_adolescencia_-_Angel_Aguirre_Bastan

Alvarado et al., (2007). Introducción a la psicología social sociológica. España: Editorial UOC. Obtenido de https://www.academia.edu/35961800/Introduccion_a_la_psicologia_social_sociologica_alvaro_garrido_y_schweiger

Baile, J. (2013). El joven homosexual. Cómo comprenderle y ayudarle. Editorial Desclée de Brouwer.

Berger, P. L., y Luckmann, T. (1968). La Construcción Social de la Realidad. Buenos Aires-Argentina: Amorrortu Editores. Obtenido de https://zoonpolitikonmx.files.wordpress.com/2014/09/la-construccic3b3n-social-de-la-realidad-berger-luckmann.pdf

Bimbi, B. (2006). Educación y diversidad sexual. España: Gobierno de Canarias. Obtenido de http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/wp-content/uploads/sites/4/2016/05/educacion-y-diversidadsexual.pdf

Bordignon, N. A. (Julio-diciembre de 2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del adulto. Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, 2(2), 50-63. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/695/69520210.pdf

Camejo, R. (2015). Embarazo en la adolescencia. El Cid Editor.

Cisneros Sosa, A. (1999). Interaccionismo simbólico, un pragmatismo acrítico en el terreno de los movimientos sociales. Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, 14(41), 104-126.

Comisión de Educación de COGAM-Miembro de la Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales (FELGT)). (2002-2003). Homofóbia en el Sistema Educativo. España: Comisión de Educación de COGAM-Miembro de la Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales (FELGT)). Obtenido de http://www.felgtb.org/rs/466/d112d6ad-54ec-438b-9358-4483f9e98868/807/filename/homofobia-en-el-sistema-educativo.pdf

Entenza, A. (octubre de 2014). Diversidad sexual e identidad de género en la educación. Brasil, Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación. Obtenido de Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación : https://redclade.org/wp-content/uploads/Diversidad-Sexual-e-Identidad-de-G%C3%A9nero-en-la-Educaci%C3%B3n.pdf

EntrevistaGuayaquil. (6 de julio de 2018). Construcciones sociales de la diversidad sexual. (Matías, & Moreira, Entrevistadores)

EntrevistaQuevedo. (12 de julio de 2018). Construcciones sociales sobre diversidad sexual. (Matías, & Moreira, Entrevistadores)

Equipo Académico. (2009). Reseña crítica de “La construcción social de la realidad”, de Berger, Peter y Luckmann, Thomas. Argentina, La Bisagra.

Gómez, J. (2015). El desarrollo sexual en la adolescencia. España: Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos.

GrupoFocalGuayaquil. (5 de julio de 2018). Construcciones sociales de la diversidad sexual. (Matías, & Moreira, Entrevistadores)

GrupoFocalQuevedo. (11 de Julio de 2018). Construcciones sociales sobre diversidad sexual. (Mstías, & Moreira, Entrevistadores)

Guzmán, L. (2016). Roles sexuales y roles de género: ¿Significan lo mismo? Obtenido de Universidad de Costa Rica , http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/docente/pd-000124.pdf

Jarpa Arriagada, C. G. (2002). Medicación Social: Construcción Social de un Significado. Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, 11(1), 89-96. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/299/29901112.pdf

Krauskopf, D. (2016). La salud del adolescente y del joven . Organización Panamericana de la Salud.

Luna Gallardo, G. P. (2010). Aprendiendo y Educando con Inclusión-Guía de consulta sobre Sexualidad, Diversidad Sexual y Derechos Humanos para Docentes de Educación Básica Regular. Lima-Perú: Centro de Promoción y Defensa de los Derechos Sexuales y Reproductivos PROMSEX. Obtenido de http://ceip.edu.uy/IFS/documentos/2015/sexual/materiales/Aprendiendo_PROMSEX.pdf

Ortiz Hernández, L., y García Torres, M. I. (2005). Efectos de la violencia y la discriminación en la salud mental de bisexuales, lesbianas y homosexuales de la Ciudad de México. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 21(3), 913-925. doi:https://doi.org/10.1590/S0102-311X2005000300026

Pérez Rubio, A. M. (2012). Sobre el Constructivismo: Construcción social de lo real y práctica investigativa. Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales, 2(2), 5-21. Obtenido de http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5652/pr.5652.pdf

Perlo, C. L. (2006). Aportes del interaccionismo simbólico a las teorías de la organización. Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, 9(16), 89-107. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87701607

Pons Diez, X. (2010). La Aportación a la Psicología Social del Interaccionismo Simbólico: Una Revisión Histórica. EduPsykhé. Revista de Psicología y Educación, 9(1), 23-41. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3268858

Red Iberoaméricana de Educación LGBT. (2016). Sumando Libertades- Guía iberoamericana para el abordaje del acoso escolar por homofobia y transfobia. Iberoamérica (Colombia, España, Uruguay, Chile y Perú): Red Iberoaméricana de Educación LGBT. Obtenido de http://educacionlgbti.org/wp-content/uploads/2016/12/SumandoLibertades_Dic16.pdf

Robles Martínez, B. (Febrero de 2008). La infancia y la niñez en el sentido de la identidad. Comentarios en torno a las etapas de la vida de Erick Erickson. Revista Mexicana de Pediatría, 75(1), 29-34. Obtenido de https://www.medigraphic.com/pdfs/pediat/sp-2008/sp081g.pdf

Téllez, A., y Dolores, A. (2011). El significado de la masculinidad para el análisis local. Revista Nuevas Tendencias en Antropología, 2, 80-103 . Obtenido de http://www.revistadeantropologia.es/Textos/N2/El%20significado%20de%20la%20masculinidad.pdf

Descargas

Publicado

2020-07-04

Cómo citar

Mejia Ospina, P., Matías Sáncchez, I., & Moreira Pincay, N. (2020). Construcciones Sociales Juveniles Frente a la Diversidad Sexual. EHQUIDAD. Revista Internacional De Políticas De Bienestar Y Trabajo Social, (14), 255–292. https://doi.org/10.15257/ehquidad.2020.0019

Número

Sección

Artículos