Una perspectiva del curso de vida: trayectorias y transiciones de los jóvenes en Colombia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15257/ehquidad.2022.0003

Palabras clave:

Juventud, Educación superior, Enfoque curso de vida, Trayectorias, Transiciones

Resumen

El objetivo del presente trabajo es describir desde la perspectiva del curso de vida, cómo se configuran las trayectorias de los jóvenes a través de la articulación entre la historia y la biografia haciendo énfasis en los cambios asociados con el significado de la familia y en la perspectiva económica acerca de cómo la creciente incertidumbre derivada del impacto de la globalización del mercado laboral, los cambios sociales y las transformaciones culturares, van determinando que los jóvenes dejen de experimentar las trayectorias lineales dejando en riesgo los actuales itinerarios y las identidades colectivas.

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Biografía del autor/a

Alba Yaneth Varón Torres, UNED

Alba Yaneth Varón Torres es Docente con formación académica como Economista de la Universidad de La Salle Bogotá, Colombia, Magister en Estudios y Gestión del Desarrollo de la misma Universidad y Doctoranda en Análisis de Problemas Sociales en la Universidad Nacional de Educación a Distancia-UNED en España.

Cabe destacar que los objetivos del artículo hacen parte del insumo analítico para la realización del trabajo de investigación del doctorado en Análisis de Problemas Sociales en la UNED- Universidad Nacional de Educación a Distancia en Madrid, España, bajo la dirección del doctor Julio Bordas jbordas@poli.uned.es  y codirectora la doctora María Paz Peña García mppena@jaen.uned.es  En este sentido, el presente documento es una instancia preliminar de una investigación en curso que indaga acerca de las Trayectorias formativas y prácticas laborales de jóvenes universitarios: El caso de un proyecto de educación rural en Colombia (2014 – 2020).

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Publicado

2022-01-14

Cómo citar

Varón Torres, A. Y. (2022). Una perspectiva del curso de vida: trayectorias y transiciones de los jóvenes en Colombia. EHQUIDAD. Revista Internacional De Políticas De Bienestar Y Trabajo Social, (17), 79–100. https://doi.org/10.15257/ehquidad.2022.0003

Número

Sección

Artículos