Próximo(s)

Factores que inciden en la vulneración de los derechos de niños, niñas y adolescentes en las comunidades indígenas Nukak y Jiw: Un estudio de caso múltiple en San José del Guaviare (Colombia)

Autores/as

  • Alba Yaneth Varón Torres Universidad de La Salle https://orcid.org/0000-0002-0081-1837
  • Jhon Jairo Ortiz Alvarado Escuela de Posgrados de la Policía Nacional “Miguel Antonio Lleras Pizarro”
  • David Alejandro Tobón López Escuela de Posgrados de la Policía Nacional “Miguel Antonio Lleras Pizarro”

DOI:

https://doi.org/10.15257/ehquidad.2026.0012

Palabras clave:

Abuso sexual infantil, Comunidades indígenas, GIPSOR, Intercultural, Estudios de caso múltiple

Resumen

Este artículo de cuenta de una investigación en la Maestría en Gestión de la Seguridad en la Escuela de Posgrados de la Policía Nacional de Colombia, que examina los factores que configuran la vulneración sistemática de derechos de niños, niñas y adolescentes de las comunidades indígenas Nukak y Jiw en San José del Guaviare durante el período 2019-2024. El estudio adoptó un diseño de caso múltiple fundamentado en perspectiva constructivista-crítica, procesando cinco expedientes judiciales y entrevistas semiestructuradas a funcionarios del circuito penal mediante análisis temático reflexivo en ATLAS.ti 25. La construcción de un código fundamentado de 24 categorías (con validez de contenido S-CVI > 0,80 y consistencia interna ? = 0,83) permitió identificar tres dimensiones causales interrelacionadas: motores estructurales (vacío de gobernanza y pobreza crónica), obstáculos socioculturales (barreras lingüísticas y estigmatización étnica) y fallas organizativas (débil coordinación interinstitucional). La matriz Vester ubicó el vacío de gobernanza como factor un determinante y la pobreza estructural como motor primario del sistema. Los resultados evidencian que la violencia sexual infantil trasciende episodios aislados para constituirse en manifestación de una arquitectura causal compleja donde las políticas diferenciales se diluyen en la implementación territorial. En ese sentido, la co-ocurrencia entre discriminación étnica y barreras comunicativas (? = 0,62) inhibe los mecanismos de denuncia. Por lo tanto, se propone un modelo intercultural que prioriza mediadores indígenas acreditados y protocolos culturales como estrategia para cerrar la brecha entre normativa formal y protección efectiva.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Alba Yaneth Varón Torres, Universidad de La Salle

Alba Yaneth Varón Torres es Docente con formación académica como Economista de la Universidad de La Salle Bogotá, Colombia, Magister en Estudios y Gestión del Desarrollo de la misma Universidad y Doctoranda en Análisis de Problemas Sociales en la Universidad Nacional de Educación a Distancia-UNED en España.

Cabe destacar que los objetivos del artículo hacen parte del insumo analítico para la realización del trabajo de investigación del doctorado en Análisis de Problemas Sociales en la UNED- Universidad Nacional de Educación a Distancia en Madrid, España, bajo la dirección del doctor Julio Bordas jbordas@poli.uned.es  y codirectora la doctora María Paz Peña García mppena@jaen.uned.es  En este sentido, el presente documento es una instancia preliminar de una investigación en curso que indaga acerca de las Trayectorias formativas y prácticas laborales de jóvenes universitarios: El caso de un proyecto de educación rural en Colombia (2014 – 2020).

Citas

Alkire, S. (2002). Dimensions of Human Development. World Development, 30(2), 181–205. https://doi.org/10.1016/S0305-750X(01)00109-7

Bourdieu, P. (1986). The forms of capital. Greenwood. https://www-marxists-org.translate.goog/reference/subject/philosophy/works/fr/bourdieu-forms-capital.htm?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=es&_x_tr_hl=es&_x_tr_pto=t

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa

Bronfenbrenner, U. (1987). Ecología del desarrollo humano: Cognición y desarrollo humano (Vol. 1). Harvard University Press. https://proyectos.javerianacali.edu.co/cursos_virtuales/posgrado/maestria_asesoria_familiar/familia_contemporanea/modulo1/la-ecologia-del-desarrollo-humano-bronfenbrenner-copia.pdf

Centro Nacional de Memoria Histórica. (2020, agosto 15). Pueblos indígenas, víctimas de violencias de larga duración [Institucional del Estado]. CNMH. https://centrodememoriahistorica.gov.co/pueblos-indigenas-victimas-de-violencias-de-larga-duracion/

Cely, D. D. P. (2015). Análisis de los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos. Salud & Sociedad Uptc, 2(1). https://doi.org/10.19053/19092407.3978

Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer (CEDAW). (2022). Recomendación General No. 39 (2022) sobre los derechos de las mujeres y niñas indígenas. Naciones Unidas. https://www.refworld.org/legal/general/cedaw/2022/en/149168

Cone, C. M. (2018). Child Sexploitation: A Study of Machismo and the Commercial Sexual Exploitation of Children in Latin America [Tesis de grado / Trabajo académico, University of Mississippi, Sally McDonnell Barksdale Honors College]. https://egrove.olemiss.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1228&context=hon_thesis

Defensoría del pueblo. (2023). Problemáticas de las comunidades indígenas en Guaviare (Informes Defensoriales, p. 25) [Informe institucional / Informe defensorial]. Defensoría del Pueblo de Colombia. https://www.defensoria.gov.co/documents/20123/1657207/GUAVIARE+INFORME+CONSOLIDADO.pdf/50a4038d-f038-1dd0-580b-396dafa5ce50?t=1673912692470#:~:text=La%20Corte%20advirti%C3%B3%20sobre%20Guaviare,manejo%20territorial%20y%2C%20territorio%20minado

Fayad-Sierra, J. A. (2021). Las infancias indígenas como configuración diferencial de las concepciones de infancia. Revista Colombiana de Educación, 83, 20. https://doi.org/https://doi.org/10.17227/rce.num83-11900

Galtung, J. (1969). Violence, Peace, and Peace Research. Sage Publications, Ltd, 6(3). https://www2.kobe-u.ac.jp/~alexroni/IPD%202015%20readings/IPD%202015_7/Galtung_Violence,%20Peace,%20and%20Peace%20Research.pdf

Gray, A. E. L. (2016). The Body Keeps the Score: Brain, Mind, and Body in the Healing of Trauma by Bessel van der Kolk: New York, NY: Viking, 2014, Hard Cover $27.95, Soft Cover $18.00. American Journal of Dance Therapy, 38(1), 151–156. https://doi.org/10.1007/s10465-016-9214-4

Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (2002). Paradigmas en competencia en la investigación cualitativa. En Por los rincones. Antología de métodos cualitativos en la investigación social (pp. 113–145). El Colegio de Sonora. https://www.hugoperezidiart.com.ar/sigloXXI-cl2012/guba-lincoln-1998.pdf

Herman, J. (1992). Trauma and recovery: The aftermath of violence—from domestic abuse to political terror. Basic Books/Hachette Book Group.

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2024). Teje en Guaviare Aproximación a la situación de violencia sexual en contra de niñas, niños y adolescentes. Observatorio del Bienestar de la Niñez, Protección infantil, violencia sexual, niñez y adolescencia, comunidades indígenas, Guaviare, 19. https://portalsuin.icbf.gov.co/sites/suin/Documents/boletines%20teje%20en%20guaviare%202024/boletin_violencia%20sexual_VF_OBN_SUIN.pdf

León, D. F. (2017). Differential approach and capabilities: An analysis for the population displaced in Colombia. Universidad Industrial de Santander. https://www.econstor.eu/bitstream/10419/170474/1/Differential%20Approach%20and%20Capabilities.pdf

Ley 1098 de 2006. Código de Infancia y Adolescencia, Código de Infancia y Adolescencia 100 (2006). https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/codigoinfancialey1098.pdf

Oficina de las Naciones Unidas para la Coordinación de Asuntos Humanitarios. (2023). Colombia: Briefing Departamental, Guaviare, Enero a Diciembre 2023 | OCHA (Colombia: Briefing Departamental, p. 7). OCHA.

https://www.unocha.org/publications/report/colombia/colombia-briefing-departamental-guaviare-enero-diciembre-2023

Organización Internacional del Trabajo. (2014). Convenio Núm. 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes. Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas. OIT / Oficina Regional para América Latina y el Caribe; Web PDF: 978-92-2-322581-0. https://www.ilo.org/es/publications/convenio-num-169-de-la-oit-sobre-pueblos-indigenas-y-tribales-declaracion-0

Organización Mundial de la Salud. (2021). Determinantes sociales de la salud (p. 6) [Informe oficial / Reporte institucional].

Organización Mundial de la Salud. https://apps.who.int/gb/ebwha/pdf_files/WHA74/A74_R16-sp.pdf

Ospina Tascón, V. L., Calderón García, T., & Packer, M. J. (2019). Interculturality or Government of Childhood? Challenges of Indigenous Child Care in Colombia. Journal of Childhood Studies, 56–68. https://doi.org/10.18357/jcs444201919212

Parra, Ó. (2024). Colombia: a pesar de las denuncias, la palma persiste y rodea el resguardo Nukak [Noticias]. Mongabay. https://es.mongabay.com/2024/05/colombia-a-pesar-de-denuncias-palma-rodea-resguardo-nukak/

Pedraza Bravo. (2021, octubre 13). Explotación sexual de niñas: la consecuencia invisible del ecocidio en el Guaviare [Artículo periodístico / Reportaje]. InfoAmazonia. http://infoamazonia.org/es/2021/10/13/explotacion-sexual-de-ninas-la-consecuencia-invisible-del-ecocidio-en-el-guaviare/

Pérez-Gómez, M. A., & Vélez-Álvarez, C. (2024). Determinantes sociales de la salud y estado nutricional en la primera infancia indígena: Risaralda, Colombia. Salud UIS, 56. https://doi.org/10.18273/saluduis.56.e:24049

Poletto, M., & Koller, S. H. (2008). Contextos ecológicos: promotores de resiliência, fatores de risco e de proteção. Estudos de Psicologia (Campinas), 25, 405–416. https://doi.org/10.1590/S0103-166X2008000300009

Putnam, R. D. (2000). Bowling alone: the collapse and revival of American community. ACM. https://www.redalyc.org/pdf/282/28240709.pdf

Resolución 02078 de 2020 por la cual se expide el Manual de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Policía Nacional (2020). https://es.scribd.com/document/498473667/1-Resolucio-n-02078-del-010920-Manual-de-Ciencia-Tecnologi-a-e-Innovacio-n-PONAL-14229-manuel

Ruiz-Serna, D. (2023). Transitional Justice beyond the Human. 19, 1, 57–76. https://doi.org/10.1215/17432197-10232473

Sen, A. (1999). Desarrollo como libertad. Editorial Planeta, S.A. https://indigenasdelperu.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/09/desarrollo_y_libertad_-_amartya_sen.pdf

Staliano, P., Kaneko, A. Y., & Mondardo, M. (2022). Violência Sexual Infantojuvenil Indígena: da Vulnerabilidade Social à Articulação de Políticas Públicas. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 22(4), 1436-1457. https://doi.org/10.12957/epp.2022.71745

Ulloa, A. (2010). Reconfiguraciones conceptuales, políticas y territoriales en las demandas de autonomía de los pueblos indígenas en Colombia. Tabula Rasa, 13, 73–92. https://doi.org/10.25058/20112742.405

Van der Kolk, K. (2015). The Body Keeps the Score: Brain, Mind, and Body in the Healing of Trauma (Vol. 12). https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.704974/full

Descargas

Publicado

2026-04-02

Cómo citar

Varón Torres, A. Y., Ortiz Alvarado, J. J., & Tobón López, D. A. (2026). Factores que inciden en la vulneración de los derechos de niños, niñas y adolescentes en las comunidades indígenas Nukak y Jiw: Un estudio de caso múltiple en San José del Guaviare (Colombia). EHQUIDAD. Revista Internacional De Políticas De Bienestar Y Trabajo Social, (26). https://doi.org/10.15257/ehquidad.2026.0012

Número

Sección

Artículos