Violencia de género durante el noviazgo en Enfermería
DOI:
https://doi.org/10.15257/ehquidad.2026.0001Palabras clave:
violencia de género, violencia doméstica, violencia de parejaResumen
La violencia puede estar disfrazada de amor, por ello, es imperceptible en los diferentes ámbitos. Sin duda, es un fenómeno que no discrepa edad, orientación sexual, estatus socioeconómico, lugar de residencia. En la actualidad, la violencia persiste, solo que se presenta de otras formas, violentando así, los derechos humanos y un problema de salud pública. El presente estudio permitió identificar la violencia de género en la etapa de noviazgo en estudiantes de la Carrera de Enfermería de la Universidad de Cuenca. Participaron 235 estudiantes de Enfermería a través de un estudio cuantitativo descriptivo de corte transversal. La recolección de datos se realizó con el instrumento CUVINO con un alpha de Cronbach de 0.932. Los resultados precisaron estudiantes entre 17 y 25 años (96.2%) de sexo femenino (82.6%), estado civil soltero (96.2%), con un noviazgo de 12 meses o más (34,0%). El 30 % de estudiantes presentaron algún tipo de violencia de género en el siguiente orden: violencia psicológica (75,31%), física (24,68%), sexual (16,77%) e instrumental (11,48%). Estos hallazgos demuestran la necesidad de mejorar el enfoque de la sexualidad en la educación superior y mejorar la formación acorde a la realidad del entorno que permitan desarrollar habilidades de relación y convivencia armónica resguardando un derecho importante como es la vida.
Descargas
Citas
Acuña, C., Román, R., Cubillas, M. J., & Abril, E. (2020). Violencia de pareja recibida y ejercida por estudiantes de una universidad pública del Noroeste de México. Emerging Trends in Education, 2(4), 27–48. https://doi.org/10.19136/etie.a2n4.3754
Álvarez, D. I. (2022). Prácticas de violencia en las relaciones de noviazgo en estudiantes del Instituto American College durante el período 2021 - 2022. Revista Académica y Científica, 4, 60–85. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/37728132/
Baltazar, C. Y., Pérez, B. D. R., Solis, D. Y., & Huamán De La Cruz, A. R. (2020). Violence forms among university students from junin region, Perú. Revista de Salud Publica, 22(4), 1–7. https://doi.org/10.15446/rsap.V22n4.87379
Castillo, N. (2020). Violencia económica y patrimonial en mujeres afroesmeraldeñas: un enfoque interseccional. Mundos Plurales - Revista Latinoamericana de Políticas y Acción Pública, 7(1), 97–116. https://doi.org/10.17141/mundosplurales.1.2021.4274
CEPAL. (2023). Agenda Regional de Género en América Latina y el Caribe Indicadores de género a 2023 La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y la Gracias por su interés en esta publicación de la CEPAL. https://www.cepal.org/sites/default/files/events/files/indicadoresgenero_precsw_vf.pdf
Chugá, R. E., Lara Mafla, B. I., & Puetate Paucar, J. M. (2021). Confinamiento: pesadilla para las mujeres víctimas de violencia de género durante la COVID-2019. Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores., 3(2), 6. https://www.scielo.org.mx/pdf/dilemas/v8nspe3/2007-7890-dilemas-8-spe3-00029.pdf
De la Villa, M., García, A., Cuetos, G., & Sirvent, C. (2020). Dependencia Emocional Y Su Relación Con La Violencia En Parejas. Desafios, 11(2), 120–125. https://www.redalyc.org/pdf/2451/245153986004.pdf
Dinamarca-Noack, C., & Trujillo-Cristoffanini, M. (2021). Chilean higher education and gender-based violence: Demands from expressions of feminism in universities. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ninez y Juventud, 19(2). https://doi.org/10.11600/RLCSNJ.19.2.4537
ENVIGMU. (2019). Encuesta Nacional sobre las Relaciones Familiares Y Género Contra Las Mujeres (ENVIGMU). Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC), 1–92. https://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/web-inec/Estadisticas_Sociales/Violencia_de_genero_2019/Boletin_Tecnico_ENVIGMU.pdf
Garcés, C., Santos, A., & Collado, L. (2020). Universidad y Violencia de Género?: Experiencia en Estudiantes Universitarios de Trabajo Social en la Región de Tarapacá University and Gender Violence?: Experience in University Social Work Students in the Tarapacá Region. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 14(2), 59–77. https://www.scielo.cl/pdf/rlei/v14n2/0718-7378-rlei-14-02-59.pdf
García, V., Fernández, A., Bringas, C., Rodríguez, F., & Lana, A. (2020). Tolerance of intimate partner violence and sexist attitudes among health sciences students from three Spanish universities. Gaceta Sanitaria, 34(2), 179–185. https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2019.01.003
Gómez Huerta Suárez, J. (2020). Violencia de género contra las mujeres en México. Revista Mexicana de Ciencias Penales, 3(11), 47–62. https://doi.org/10.57042/rmcp.v3i11.319
INEC. (2020). Resumen, 2020. https://www.ecuadorencifras.gob.ec/defunciones-generales/
INEC, & OMS. (2022). Violencia de género. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/violence-against-women
INEGI. (2022). Violencia contra las mujeres en México. https://www.inegi.org.mx/tablerosestadisticos/vcmm/
INEI. (2019). Resultados de la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar, 2019. 1–31.
Iuspa, C. (2021). La autonomía de las universidades chilenas para sancionar hechos de violencia contra las mujeres. Polis (Santiago), 20(60), 174–192. https://doi.org/10.32735/s0718-6568/2021-n60-1595
Jaramillo, D., & Canaval, G. (2020). Violencia de género: Un análisis evolutivo del concepto. Universidad y Salud, 22(2), 178–185. https://doi.org/10.22267/rus.202202.189
Ogunfowokan, A. A., Samson-Akpan, P. E., Arije, O., Olatubi, M. I., Salau, O. R., Garba, S. N., Orisadare, M. A., Adeleke, G. A., Adediran, A. G., & Titilayo, A. (2024). Characteristics of higher education students who reported sexual violence: a Nigerian national study. BMC Public Health, 24(1), 1–10. https://doi.org/10.1186/s12889-024-20047-1
Olivares, S., Arredondo, R., & Ruiz, A. (2020). Análisis De Violencia Sexual En El Ocio Nocturno*. Revista de Trabajo Social, 10(2), 156–164. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8100014
OMS. (2021). La violencia contra la mujer es omnipresente y devastadora: la sufren una de cada tres mujeres. https://www.who.int/es/news/item/09-03-2021-devastatingly-pervasive-1-in-3-women-globally-experience-violence
ONU. (2022). Hechos y cifras: Poner fin a la violencia contra las mujeres. https://www.unwomen.org/es/what-we-do/ending-violence-against-women/facts-and-figures
OPS, & OMS. (2019). Abordar la violencia contra las mujeres en las políticas y protocolos de salud. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1). https://iris.paho.org/handle/10665.2/57289
Ortiz, A., Góngora, J., & Aguilar, C. (2021). Dilemas constitucionales vigentes en la implementación de los protocolos para atender la violencia de género en las universidades. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 67(244), 221–262. https://doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2022.244.78115
Peña, J., Boll, V., & Riquelme, H. (2023). Perceptions of gender violence in higher education institutions in Chile. Revista Estudos Feministas, 31(2), 1–14. https://doi.org/10.1590/1806-9584-2023v31n284004
Prego, P., Montalvo, G., García, C., Ortega, F., Ruiz, I., & Sordo, L. (2022). Diferencias de género en percepciones sobre violencia sexual, igualdad y agresiones sexuales facilitadas por drogas en ocio nocturno. 34(4), 285–298. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33768262/
Rodriguez, J., & Rodriguez, A. (2021). Violencia de género en instituciones de educación superior. 6. https://www.scielo.org.mx/pdf/dilemas/v8nspe1/2007-7890-dilemas-8-spe1-00014.pdf
Rubio Laborda, J. F., Almansa Martínez, P., Arense Gonzalo, J. J., & Pastor Bravo, M. del M. (2020). Relaciones violentas de pareja en estudiantes universitarios y su asociación con la formación en género. Ene, 14(2), 14208. https://doi.org/10.4321/s1988-348x2020000200008
Steele, B., Martin, M., Sciarra, A., Melendez-Torres, G. J., Degli Esposti, M., & Humphreys, D. K. (2024). The Prevalence of Sexual Assault Among Higher Education Students: A Systematic Review With Meta-Analyses. Trauma, Violence, and Abuse, 25(3), 1885–1898. https://doi.org/10.1177/15248380231196119
Trujillo, M., & Pastor, I. (2021). Gender violence in university students: A challenge for higher education. Psicoperspectivas, 20(1). https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol20-Issue1-fulltext-2080
Vacacela, S., & Mideros, A. (2022). Identification of risk factors for gender-based violence in Ecuador as a basis for a preventive proposal. Desarrollo y Sociedad, 2022(91), 111–142. https://doi.org/10.13043/DYS.91.3
Vázquez Ramos, A., López González, G., & Torres Sandoval, I. (2021). La violencia de género en las instituciones de educación superior: elementos para el estado de conocimiento. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 51(2), 299–326. https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.2.382
Velásquez, C., Grajeda, A., Montgomery, W., Montero, V., Pomalaya, R., Pampa Luque, K., & Flores Guerra, S. (2020). Violencia de género y riesgo de feminicidio en alumnas de universidades públicas y privadas de Lima Metropolitana. Revista de Investigación En Psicología, 23(2), 5–26. https://doi.org/10.15381/rinvp.v23i2.19228
Zeña, S., Morocho, N., Failoc, V., Ichiro, C., & Valladares, M. (2022). Violencia durante el enamoramiento en estudiantes universitarios Dating violence in university students. Revista Cubana de Medicina Militar, 51(1), 1–16. http://scielo.sld.cu/pdf/mil/v51n1/1561-3046-mil-51-01-e1686.pdf
