Divorcie and Adolescent Academic Achievement
DOI:
https://doi.org/10.15257/ehquidad.2026.0013Keywords:
Divorce, Academic Performance, Adolescents, Emotional Level, DistractionAbstract
Currently, the impact of divorce on the academic performance of adolescents is a topic of growing interest and relevance, this social phenomenon has generated considerable attention due to its influence on the emotional, psychological and academic life of young people, divorce not only represents a transformation in the family structure, but can also generate significant effects on the educational performance of adolescents, the purpose of the study analyzed the influence that divorce has on adolescents and how it affects low academic performance, the methodology was qualitative exploratory and descriptive type; The methodology was qualitative, exploratory and descriptive; that will allow the approach to the students, the technique used was the interview directed to 12 students of divorced parents, 12 parents and the Social Worker as part of the DECE and the instrument was a questionnaire with open questions in a personal, direct and verbal way. This study focused on the benefits that these actions can bring to teachers, counselors, students and families going through divorce processes where it is important to understand and comprehend the social reality. Its main result was that divorce influences adolescents academically and impacts the level of emotional and economic support, depression, self-esteem and adaptation to change influences academic performance. It is concluded that the experience of divorce impacts. It is concluded that the experience of divorce significantly impacts the academic life of adolescents in terms of concentration, causing distractions and emotional stress that directly affect their educational performance.
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