El diálogo intercultural a través de una mirada al arte africano: una propuesta educativa interdisciplinar

Autores/as

  • Alfonso Revilla Universidad de Zaragoza
  • Nùria Llevot Universidad de Lleida
  • Carme Molet Universidad de Lleida
  • Marisé Astudillo Universidad de Lleida
  • Jesús Mauri Universidad de Lleida

DOI:

https://doi.org/10.15257/ehquidad.2015.0010

Palabras clave:

Interculturalidad, Arte africano, Seminario, Educación, Artes visuales

Resumen

Este artículo reflexiona sobre la importancia del diálogo intercultural y, pone en valor, el uso del arte africano como un instrumento educativo básico. A partir de una experiencia interuniversitaria y transdiciplinar, llevada a cabo en la Universidad de Lleida, en la que participaron también otros colectivos e instituciones, se van desplegando toda una serie de contenidos dialógicos dirigidos hacia una mayor comprensión de la singularidad de las tallas y otros objetos artísticos, constructos culturales e identitarios de algunos pueblos de África subsahariana. Contenidos que no solamente implican al llamado “arte” africano, sino también la responsabilidad occidental respecto a la experiencia colonial y a la apropiación moderna del mismo, puesto que la educación intercultural, también tiene que ver con ello.

 

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Publicado

2016-05-29

Cómo citar

Revilla, A., Llevot, N., Molet, C., Astudillo, M., & Mauri, J. (2016). El diálogo intercultural a través de una mirada al arte africano: una propuesta educativa interdisciplinar. EHQUIDAD. Revista Internacional De Políticas De Bienestar Y Trabajo Social, (4), 71–88. https://doi.org/10.15257/ehquidad.2015.0010

Número

Sección

Dossier Educación