La evaluación de la intervención social. Enfoques teóricos.

Palabras clave: Evaluación, impacto, intervención, social, teoría.

Resumen

Ante la necesidad y el creciente interés de la comunidad científica de disponer de una base teórica y metodológica para realizar la evaluación y la valoración de las intervenciones sociales, se intenta recopilar y sintetizar los diferentes enfoques teóricos en este estudio. Aunque, inevitablemente, esta evaluación sólo puede provenir de una investigación rigurosa, que derive de la aplicación sistemática del método científico, debido tanto a las limitaciones de la evaluación clásica y cuantitativa, como a las debilidades de la evaluación cualitativa, se ha generado un apasionado debate. Así, encontramos enfoques que entienden la evaluación como un juicio de valor, sinónimo de valoración o puntos de vista más restrictivos como la evaluación clásica y experimental. Otras perspectivas teóricas sitúan la prioridad en diferentes elementos: el conocimiento y la información, la gestión, los beneficiarios o la política. En la actualidad y como conclusión al debate generado, se detecta una tendencia a un enfoque teórico y metodológico integrador, pragmático y adaptado, en el que destacan algunos elementos clave para la práctica de la evaluación como proceso, valoración, relación causal, validez interna y externa, eficacia y eficiencia, toma de decisiones, formulación de políticas e intervenciones; con una finalidad: solucionar problemas sociales.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Miguel Santos González, UNED

Psicólogo

Doctorando

Citas

Abramson, M., & Wholey, J. (1981). Organization and management of the evaluation function in a multilevel organization. New Directions for Evaluation, 1981(10), 31-48.

Achúcarro, C., & Guillén, C. (1996). Aspectos históricos, teóricos y metodológicos de la evaluación de programas. . In Intervención psicosocial: elementos de programación y evaluación socialmente eficaces, 56-89.

Aguilar, M., & Ander-Egg, E. (1994). Evaluación de servicios y programas sociales. Buenos Aires: Lemen.

Alkin, M., & Christie, C. (2005). Unraveling theorists' evaluation reality. Directions for Evaluation, 2005(106)., 111-128.

Alkin, M., Patton, M., & Weiss, C. (1990). Debates on evaluation. Newbury Park: Sage.

Alvira, F. (1991). Metodología de la evaluación de programas. Madrid: CIS Centro de Investigaciones Sociológicas.

Anguera, M., & Chacón, S. (2008). Aproximación conceptual en evaluación de programas. En M. T. Anguera, S. Chacón, & A. Blanco-Villaseñor, Evaluación de programas sanitarios y sociales. Abordaje metodológico (págs. 17-36). Madrid: Síntesis.

Ballart, X. (1992). ¿Cómo evaluar programas y servicios públicos? Aproximación sistemática y estudios de caso. Madrid: INAP.

Ballart, X. (1996). Modelos teóricos para la práctica de evaluación de programas. En Brugué, Q. y Subirats, J., Lecturas de gestión pública (págs. 321-351). Madrid: INAP. Obtenido de http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1008/Version%20Web%20Evaluacion%20de%20politicas%20.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Berk, R., Lenihan, K., & Rossi, P. (1981). Crime and Poverty: Some Experimental Evidence from Ex-Offenders. En H. E. Freeman, & M. A. Solomon, Evaluation studies review annual, 6. (págs. 339-359). Beverly Hills, CA.: Sage.

Bickman, L., & Rog, D. (2008). The Sage handbook of applied social research methods. Thousand Oaks, CA: Sage.

Bingham, R., & Felbinger, C. (2002). Evaluation in practice: A methodological approach. New York: Chatham House Publishers.

Borus, M., & Tash, W. (1970). Measuring the Impact of Manpower Programs: A Primer. Ann Arbor, Michigan: The University of Michigan-Wayne State University, Institute of Labor and Industrial Relations.

Bouzas, R. (2005). Los caminos de la evaluación de políticas públicas: una revisión del enfoque. Revista de investigaciones políticas y sociológicas, 2, 69-86.

Browne, A., & Wildavsky, A. (1987). What should evaluation mean to implementation. The politics of program evaluation, 15, 146.

Bryk, A. S. (1983). Stakeholder Based Evaluation. San Francisco: Jossey-Bass.

Bueno, C., & Osuna, J. (2012). La evaluación de políticas públicas en las ciencias sociales: entre el ser y el deber ser. Prisma Social: revista de investigación social, 9, 176-208.

Bustelo, M. (1999). Diferencias entre evaluación e investigación: una distinción necesaria para la identidad de la evaluación de programas. Revista Española de Desarrollo y Cooperación, 4, 9-29.

Campbell, D., & Boruch, R. (1975). Making the case for randomized assignment to treatments by considering the alternatives: Six ways in which quasi-experimental evaluations in compensatory education tend to underestimate effects. En C. A. Bennett, & A. A. Lumsdaine, Evaluation and experiment: Some critical issues in assessing social programs (págs. 195-296). New York: Academic Press.

Campbell, D., & Stanley, J. (1963). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Research. Chicago: Rand McNally.

Cohen, E., & Franco, R. (1992). Evaluación de proyectos sociales. México: Siglo XXI.

Cousins, J., & Whitmore, E. (1998). Framing participatory evaluation. New directions for evaluation, 80, 5-23.

Crane, J. A. (1988). Evaluation as Scientific Research. Evaluation Review, 12(5), 467-482.

Cronbach, L., & Shapiro, K. (1982). Designing evaluations of educational and social programs. San Francisco: Jossey-Bass.

Cronbach, L., & Snow, R. (1977). Aptitudes and instructional methods: A handbook for research on interactions. New York: Irvington.

Chelimsky, E. (2006). The purposes of evaluation in a democratic society. Handbook of evaluation: policies, programs and practices. Obtenido de https://search-proquest-com.ezproxy.uned.es/docview/36662947?accountid=14609om.ezproxy.uned.es/docview/36662947?accountid=14609

Chen, H., & Rossi, P. (1980). The multi-goal, theory-driven approach to evaluation: A model linking basic and applied social science. Social Forces, 59. Obtenido de https://search-proquest-com.ezproxy.uned.es/docview/38276265?accountid=14609

Chen, H.-T. (1990). Theory-driven evaluation. Newbury Park, CA: Sage.

De la Orden, A. (1990). Evaluación de los efectos de los programas de intervención. Revista de investigación educativa, 8(16), 61-76.

De Miguel, M. (2000). La evaluación de programas sociales: fundamentos y enfoques teóricos. Revista de Investigación Educativa, 18(2), 289-217.

Dunn, W. N. (1994). Public Policy Analysis. New Jersey: Prentice Hall.

Eisner, E. W. (1985). The art of educational evaluation: A personal view. London: Taylor & Francis.

Fernández-Ballesteros, R. (1992). El proceso como procedimiento científico y sus variantes. Introducción a la evaluación psicológica, 1.

Fernández-Ballesteros, R. (1996). Evaluación de programas: una guía práctica en ámbitos sociales, educativos y de salud. Madrid: Síntesis.

Fetterman, D. M. (1998). Ethnography. Thousand Oaks: Sage.

Freeman, H., & Solomon, M. (1981). Evaluation Studies Review Annual. Beverly Hills: Sage.

Fullan, M. (2005). Leadership and sustainability: System thinkers in action. Thousand Oaks: Corwin Press.

Guba, E., & Lincoln, Y. (1981). Effective evaluation: Improving the usefulness of evaluation results through responsive and naturalistic approaches. San Francisco: Jossey-Bass.

Hendricks, M. (1981). Service delivery assessment: Qualitative evaluations at the cabinet level. New Directions for Evaluation, 1981(12), 5-24.

Hernández, M. (2002). Evaluación del desempeño de las organizaciones públicas a través de la calidad. VII Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública. Lisboa.

Hogwood, B., & Gunn, L. (1984). Policy analysis for the real world. Oxford: Oxford University Press.

Horst, P., Nay, J. N., Scanlon, J. W., & Wholey, J. S. (1974). Program management and the federal evaluator. Public Adminjstration Review, 34(4), 300-308.

House, E. R. (1980). Evaluating with Validity. Beverly Hills, CA: Sage.

Johnson, J., & Joslyn, R. (1995). Political Science Research Methods. Washington, DC: Congressional Quarterly.

Kelly, R. M. (1998). An inclusive democratic polity, representative bureaucracies, and the new public management. Public administration review, 58(3), 201-208.

King, J., Morris, L., & Fitz-Gibbon, C. (1987). How to assess program implementation. Thousand Oaks: Sage.

Langbein, L., & Felbinger, C. (2006). Public program evaluation: a statistical guide. New York: M. E. Sharpe.

Lincoln, Y., & Guba, E. (1985). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills, CA: Sage.

Lipsey, M., & Pollard, J. (1989). Driving toward theory in program evaluation: More models to choose from. Evaluation and Program Planning, 12(4), 317-328.

Madaus, G., Stufflebeam, D., & Scriven, M. (1983). Program evaluation. Evaluation models, 3-22.

Majone, G. (1989). Evidence, argument and persuasion in the policy process. New Haven, CN: Yale University Press.

Martínez-Mediano, C. (1998). La teoría de la evaluación de programas. Educación XX1, 1. doi:http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.1.1.398

Monnier, E. (1995). Evaluación de la acción de los poderes públicos. Nadrid: Instituto de Estudios Fiscales. Ministerio de Economía y Hacienda.

Nioche, J. P. (1982). De l'évaluation à l'analyse des politiques publiques. Revue française de science politique, 32(1), 32-61.

Owen, J., & Rogers, P. (1999). Program Evaluation: Forms and Approaches. Thousand Oaks: Sage.

Palumbo, D. J. (1987). The politics of program evaluation. Newbury Park, CA: Sage.

Parlett, M., & Hamilton, D. (1972). Evaluation as illumination: A new approach to the study of innovatory programs. Occasional paper, 9, 55-73.

Patton, M. Q. (1990). Qualitative evaluation and research methods. Newbury Park, CA: Sage.

Pichardo, A. (1993). Evaluación del impacto social: el valor de lo humano ante la crisis y el ajuste. Buenos Aires: Lumen-Hvmanitas.

Pollit, C. (1995). Justification by works or by faith? Evaluating the new public management. Evaluation, 1(2), 133-154.

Preskill, H., & Catsambas, T. (2006). Reframing evaluation through appreciative inquiry. London: Sage.

Prottas, J. (1979). People-Processing: The Street-Level Bureaucrat in Public Service Bureaucracies. Lexington, MA: Lexington Press.

Provus, M. M. (1969). The Discrepancy Evaluation Model, An Approach to Local Program Improvement and Development. Washington, DC: Bureau of Research, Office of Education.

Riecken, H., & Boruch, R. (1974). Social experimentation: a method for planning and evaluating social intervention. New York: Academic Press.

Rossi, P., & Freeman, H. (1985). Evaluation: A Systematic Approach. Beverly Hills: Sage.

Rossi, P., & Lyall, K. (1978). An overview evaluation of the NIT experiment. En M. Cook, K. Del Rosario, K. Henningan, M. Mark, & W. Trochim, Evaluation studies review annual, 3 (págs. 412-428). Beverly Hills, CA: Sage.

Rossi, P., & Wright, S. (1977). Evaluation research: An assessment of theory, practice, and politics. Evaluation Quarterly, 1(1), 5-52.

Scriven, M. (1967). The Methodology of Evaluation. En R. Tyler, R. Gagne, & M. Scriven, Perspective of Curriculum Evaluation. Vol 1 (págs. 39-83). Chicago: Rand McNally.

Scriven, M. (1973). Goal-Free Evaluation. En E. R. House, School Evaluation. The Politics and Process (págs. 319-328). Berkeley, CA: Mc Cutehan.

Scriven, M. (1991). Evaluation thesaurus. Newbury Park, CA: Sage.

Shadish, W., & Reichardt, C. (1987). The intellectual foundations of social program evaluation: The development of evaluation theory. Evaluation studies review annual, 12, 13-29.

Shadish, W., Cook, T., & Leviton, L. (1991). Foundations of program evaluation: Theories of practice. Newbury Park, CA: Sage.

Shortell, S., & Richardson, W. (1978). Evaluation designs. Health program evaluation. St Louis: Mosby.

SIEMPRO. Gestión Integral de Programas Sociales Orientada a Resultados. (1999). Manual Metodológico para la Planificación y Evaluación de Programas Sociales. Brasil: UNESCO, Fondo de Cultura Económica.

Smith, E., & Tyler, R. (1942). Appraising and recording student progress. Oxford: Harper.

Smith, N., & Brandon, P. (2008). Fundamental issues in evaluation. New York NY: Guilford Press.

Stake, R. (2004). Standards-based and responsive evaluation. Thousand Oaks, CA: Sage.

Stake, R., & Easley, J. (1978). Case Studies in Science Education. Evaluation Report Series, Vol I.

Stake, R., & Gjerde, C. (1975). An Evaluation of TCITY: The Twin City Institute for Talented Youth. Evaluation Report Series, 7.

Stufflebeam, D., & Schiklield, A. (1987). Evaluación Sistemática. Guía teórica y práctica. Madrid: Paidós/MEC.

Suchman, E. A. (1968). Evaluation research: Principies and practice in public service and social action programs. New York: Russell Sage Foundation.

Tyler, R. W. (1986). Changing Concepts of Educational Evaluation. International Journal of Educational Research, 10(1). doi:https://doi.org/10.1016/0883-0355(86)90008-X

Weiss, C. (1972). Evaluation research. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Weiss, C. H. (1975). Investigación evaluativa: Métodos para determinar la eficiencia de los programas en acción. México: Trillas.

Weiss, C. H. (1998). Methods for studying programs and policies. London: Prentice Hall.

Weiss, C., & Bukuvalas, M. (1980). Social science research and decision-making. New York: Columbia University Press.

Weiss, R., & Rein, M. (1970). The evaluation of broad-aim programs:

Experimental design, its difficulties, and an alternative. Administrative Science Quarterly, 15(1), 97-109.

Wholey, J. S. (1979). Evaluation: Promise and Performance. Washington, DC: Urban Institute.

Wholey, J. S. (1983). Evaluation and Effective Public Management. Boston: Urban Institute.

Wholey, J.S.; Abramson, M. A. y Bellavita, C. (1986). Performance and credibility: developing excellence in public and nonprofit organizations. Lexington, MA: Lexington.

Wolf, R. M. (1979). Evaluation in education: Foundations of competency assessment and program review. New York: Pagers Publishers.

Publicado
2019-01-21
Cómo citar
Santos González, M. (2019). La evaluación de la intervención social. Enfoques teóricos. EHQUIDAD. Revista Internacional De Políticas De Bienestar Y Trabajo Social, (11), 55-90. https://doi.org/10.15257/ehquidad.2019.0003
Sección
Artículos