Actividad física cuantificada por cuestionario y por acelerometría en escolares. Una comparación
DOI:
https://doi.org/10.19230/jonnpr.2220Palabras clave:
Cuestionario, acelerometría, actividad física, niñosResumen
Introducción. Los cuestionarios han sido por mucho tiempo la herramienta de elección para la medición de la actividad física en grandes grupos poblacionales, sin embargo, dependen de la veracidad con la que son respondidos. Los acelerómetros por su parte, pueden medir directamente la actividad física, eliminar la subjetividad y por su naturaleza permitir comparaciones con instrumentos como los cuestionarios.
Objetivo. Establecer el nivel de correlación del cuestionario de actividad física de cuatro días (FOPAQ por sus siglas en inglés) con el acelerómetro ActiGraph wGT3x-BT a partir de la cuantificación de la actividad física diaria de escolares de 6 a 11 años.
Método. Se evaluaron 107 escolares con el FOPAQ y el acelerómetro ActiGraph wGT3x-BT de jueves a domingo. Para los análisis de correlación, se eligieron únicamente 43 niños que contestaron correctamente el FOPAQ. Se obtuvo el tiempo gastado en cuatro niveles de intensidad de actividad: sedentaria, ligera, moderada y vigorosa, para ambos métodos. Se realizaron correlaciones de Pearson y de Spearman, además de una prueba t-Student y de Wilcoxon de cada una de las variables entre el FOPAQ y el acelerómetro de los cuatro días medidos.
Resultados. Las correlaciones de Spearman oscilaron entre -0,103 y 0,077 y las correlaciones de Pearson fueron de -0,058 a 0,014. El FOPAQ sobreestimó el tiempo de actividad sedentaria y vigorosa así como subestimó el tiempo de actividad ligera y moderada.
Conclusión. No se encontró correlación del FOPAQ con el acelerómetro, por lo que no es posible recomendar su uso aun, en niños y niñas.
Descargas
Citas
Dollman J, Okely AD, Hardy L, Timperio A, Salmon J, Hills AP. A hitchhiker's guide to assessing young people's physical activity: Deciding what method to use. J Sci Med Sport. 2009;12(5):518-25. DOI: 10.1016/j.jsams.2008.09.007.
Aparicio-Ugarriza R, Mielgo-Ayuso J, Benito PJ, Pedrero-Chamizo R, Ara I, González-Gross M. Physical activity assessment in the general population; instrumental methods and new technologies. Nutr Hosp. 2015;31(Supl 3):219-26. DOI: 10.3305/nh.2015.31.sup3.8769.
Chicharro JL, Vaquero AF. Fisiología del ejercicio/Physiology of Exercise: Ed. Médica Panamericana; 2006.
Loprinzi PD, Cardinal BJ. Measuring children's physical activity and sedentary behaviors. J Exerc Sci Fit. 2011;9(1):15-23.
Tremblay MS, Colley RC, Saunders TJ, Healy GN, Owen N. Physiological and health implications of a sedentary lifestyle. Appl Physiol Nutr Metab. 2010;35(6):725-40. DOI: 10.1139/H10-079.
Bassett DR, Troiano RP, McClain JJ, Wolff DL. Accelerometer-Based Physical Activity: Total Volume per Day and Standardized Measures. Med Sci Sports Exerc. 2015. DOI: 10.1249/MSS.0000000000000468.
Westerterp KR. Assessment of physical activity: a critical appraisal. Eur J Appl Physiol. 2009;105(6):823-8. DOI: 10.1007/s00421-009-1000-2.
McClain JJ, Tudor-Locke C. Objective monitoring of physical activity in children: considerations for instrument selection. J Sci Med Sport. 2009;12(5):526-33. DOI: 10.1016/j.jsams.2008.09.012.
Jimmy G, Seiler R, Mäder U. Development and validation of GT3X accelero-meter cut-off points in 5-to 9-year-old children based on indirect calorimetry measurements. Schweizerische Zeitschrift für Sportmedizin und Sporttraumatologie. 2013;61(4):37-43.
Godhe M, Stoltz V. Validity of accelerometry in high intensity complex movements.
Cale L. Monitoring physical activity in children: © Lorraine Cale; 1993.
Soler JJ, Generelo E, Zaragoza J, Julián JA. Validez de criterio y confiabilidad del "Four by One Day Physical Activity Questionnaire" en población adolescente española/Validity and Reliability Criteria for the "Four by One-Day Physical Activity Questionnaire" in Spanish Adolescents. Apunts. Educación Física y Deportes 2010(101):19-24.
Peiró-Velert C, Devís-Devís J, Beltrán-Carrillo VJ, Fox KR. Variability of Spanish adolescents’ physical activity patterns by seasonality, day of the week and demographic factors. Eur J Sport Sci. 2008;8(3):163-71.
Cantera-Garde MA, Devís-Devís J. Physical activity levels of secondary school Spanish adolescents. European Journal of Physical Education. 2000;5(1):28-44.
Ceballos O, Serrano E, Sánchez Ortiz E, Zaragoza J. Gasto energético en escolares adolescentes de la ciudad de Monterrey. Revista de Salud Pública y Nutrición online 2005;6(3).
Ceballos O, Álvarez J, Medina RE. Actividad física y género: un estudio comparativo entre los jóvenes de Monterrey, México y Zaragoza, España. Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud. 2009;6(2).
Sirard JR, Pate RR. Physical activity assessment in children and adolescents. Sports Med. 2001;31(6):439-54.
Stewart A, Marfell-Jones M, Olds T, Ridder H. International Standards for Anthropometric Assessment. 2011. ISAK. International Society for the Advancement of Kinanthropometry.
Hernández Sampieri R, Fernández Collado C, Baptista Lucio P. Metodología de la Investigación (Quinta edición ed.). (J. Mares Chacón, Ed.) México, México DF. McGraw-Hill/Interamericana Editores, SA de CV; 2010.
Ainsworth BE, Haskell WL, Leon AS, Jacobs Jr DR, Montoye HJ, Sallis JF, et al. Compendium of physical activities: classification of energy costs of human physical activities. Med. Sci. Sports Exerc. 1993;25(1):71-80.
Ainsworth BE, Haskell WL, Whitt MC, Irwin ML, Swartz AM, Strath SJ, et al. Compendium of physical activities: an update of activity codes and MET intensities. Med. Sci. Sports Exerc. 2000;32(9; SUPP/1): S498-S504.
ActiGraph. What's the difference among the Cut Points available in ActiLife? ActiGraph 2012 [24 Junio 2015]. Available from: https://help.theactigraph.com/entries/21452826-What-s-the-difference-among-the-Cut-Pointsavailable-in-ActiLife-.
ActiGraph. What is the difference among the Energy Expenditure Algorithms? ActiGraph 2011 [24 Junio 2015]. Available from: https://help.theactigraph.com/entries/20744123-What-is-the-difference-among-the-Energy-Expenditure-Algorithms-.
Pulsford RM, Cortina-Borja M, Rich C, Kinnafick F-E, Dezateux C, Griffiths LJ. Actigraph accelerometer-defined boundaries for sedentary behaviour and physical activity intensities in 7-year-old children. Plos one 2011;6(8). DOI: 10.1371/journal.pone.0021822.
Sasaki JE, John D, Freedson PS. Validation and comparison of ActiGraph activity monitors. J Sci Med Sport. 2011;14(5):411-6. DOI: 10.1016/j.jsams.2011.04.003
García-Cervantes L, Martinez-Gomez D, Rodríguez-Romo G, Cabanas- Sánchez V, Marcos A, Veiga OL. Fiabilidad y validez de una versión adaptada del cuestionario ambiental ALPHA para la actividad física en la juventud española. Nutr Hosp. 2014; 30(5): 1118-1124. DOI:10.3305/nh.2014.30.5.7769.
Benítez-Porres J, Alvero-Cruz JR, Sardinha LB, López-Fernández I, Carnero EA. Cut-off values for classifying active children and adolescents using the Physical Activity Questionnaire: PAQ-C and PAQ-A. Nutr Hosp. 2016; 33(5): 1036-1044. DOI: 10.20960/nh.564.
Romanzini M, Petroski EL, Reichert FF. Accelerometers thresholds to estimate physical activity intensity in children and adolescents: a systematic review. Rev Bras Cineantropom Desempenho Hum. 2012;14(1):101-13. DOI: 10.5007/1980-0037.2012v14n1p101.
Ojiambo R, Cuthill R, Budd H, Konstabel K, Casajús JA, González- Agüero A, et al. Impact of methodological decisions on accelerometer outcome variables in young children. Int J Obes. 2011;35: S98-S103. DOI: 10.1038/ijo.2011.40
Bornstein DB, Beets MW, Byun W, McIver K. Accelerometer-derived physical activity levels of preschoolers: a meta-analysis. J Sci Med Sport. 2011;14(6):504-11. DOI: 10.1016/j.jsams.2011.05.007.
Calahorro Cañada F, Torres-Luque G, Lopez-Fernandez I, Santos- Lozano A, Garatachea N, Álvarez Carnero E. Actividad física y acelerometría; orientaciones metodológicas, recomendaciones y patrones. Nutr Hosp. 2015;31(01):115-28. DOI:10.3305/nh.2015.31.1.7450.
Cliff DP, Reilly JJ, Okely AD. Methodological considerations in using accelerometers to assess habitual physical activity in children aged 0–5 years. J Sci Med Sport. 2009;12(5):557-67. DOI: 10.1016/j.jsams.2008.10.008.
Sancho A, Dorao P, Ruza F, editors. Valoración del gasto energético en los niños. Implicaciones fisiológicas y clínicas. Métodos de medición. An Pediatr. 2008: Elsevier.
Descargas
Archivos adicionales
Publicado
Número
Sección
Licencia
Todos los originales aceptados quedan como propiedad de JONNPR. Los autores ceden, en el supuesto de publicación, de forma exclusiva los derechos de reproducción, distribución, traducción y comunicación pública (por cualquier medio o soporte sonoro, audiovisual o electrónico) de su trabajo. Para ello se firmará una carta de cesión de derechos en el momento del envío del trabajo a través del sistema online de gestión de manuscritos.
Los artículos publicados en la revista son de libre utilización bajo los términos de la licencia Creative Commons By NC SA, por lo tanto.
Usted es libre de:
Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material
El autor del copyright no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia
Bajo los siguientes términos:
Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
NoComercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.
CompartirIgual — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, debe distribuir su contribución bajo la lamisma licencia del original.
No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
In Memoriam Jesús Manuel Culebras Fernández 
