Núm. 19 (2023): Enero - Junio

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Publicado: 2023-01-09

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Artículos

Relación entre la Resiliencia Individual y Comunitaria en Población Ambientalmente Vulnerable

Amanda Negrín Plata, Cristina Chinea Montesdeoca, Manuel Hernández Hernández, Ernesto Jesús Suárez Rodríguez

11-40
- Negrín Plata et al.
ROTMENAS, un modelo para abordar las desigualdades en salud mental entre las poblaciones desatendidas en la frontera entre México y EE.UU.

Silvia M. Chavez Baray, Martha Dolores Sánchez Escalante, Erika Mariel Soledad Terrazas, Oscar Abraham Balcazar Ortiz , Martha Guevara López, Gustavo Padilla Barraza, Bijan S. Sardaryzadeh, Omar Martínez

41-64
- Chavez et al. (English)
África Joven: arte y diáspora. Una experiencia en la Universidad de Lleida

Marisé Astudillo, Alfonso Revilla Carrasco, Núria Llevot Calvet, Olga Bernad Cavero, Christian Coffi Hounnouvi, Àlvar Calvet Castells, Papalaye Seck

65-102
- Astudillo et al.
Música, lectura y bordado: la fuerza social de la máquina de coser de la Compañía Singer y la Escuela de Obreras Católicas (1875-1930)

María Rosa Gómez Martínez

103-120
- Gómez Martínez
Riesgos de salud crónicos y acceso a la atención médica para adultos sin hogar en El Paso, Texas durante los tiempos de COVID-19

Eva Margarita Moya, Amy Joyce-Ponder, Araceli García, Janet Flores

121-144
- Moya et al. (English)
Revisión fenomenológica del concepto de empatía para el Trabajo Social

José Antonio López Rodríguez, Toni Sangrà Boladeres, Silvia Iannitelli Muscolo

145-166
- López Rodríguez et al.
La producción científica de grado en torno al femicidio en la región de la Costa – Ecuador

Lourdes Mendieta Lucas, Silvana Júpiter Zorrilla, Romina Fuentes Palomeque

167-184
- Mendieta Lucas et al.
Educación en Trabajo Social en contexto de COVID-19 en España. Elementos explicativos de la experiencia formativa en la educación de campo en los territorios a partir de la experiencia de la Universidad de Cádiz

Carlos Andrade Guzman, Paula Sepúlveda Navarrete

185-204
- Andrade-Guzmán y Sepúlveda-Navarrete
Muçulmanos em Odivelas. Dinâmicas e Comunidade

Paulo Mendes Pinto, Hélia Bracons, Natasha Martins, Daniel Mineiro, Marcos Bazmandegan, Joaquim Franco, Jorge Botelho Moniz, Fernando Campos

205-220
- Mendes Pinto et al.
Equidad de género en las aulas. ¿Educamos para ello?

Lorena Martínez Pérez, Paz Peña García

221-248
- Martínez y Peña

Reseñas

Reseña Futurofobia

Sergio Andrés Cabello

249-252
- Reseña Andrés Cabello