Las consecuencias sociales de las dificultades de aprendizaje en niños y adolescentes

Carmen Alemany Panadero

Resumen


Las Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), como el TDAH, la dislexia, la discalculia, la disgrafía, y otras, precisan un tratamiento multimodal adecuado. Sin el tratamiento necesario, estos niños y adolescentes pueden sufrir consecuencias en su vida académica, laboral, económica y social, con influencia en su conducta, autoconcepto y autoestima, bienestar psicológico y emocional, relaciones sociales, y posteriormente dando lugar a un aumento del riesgo de consumo de sustancias, fracaso y abandono escolar, desarrollo de problemas de salud mental y problemas con la justicia. En su vida adulta las consecuencias pueden manifestarse en dificultades de acceso al empleo cualificado, menos oportunidades laborales, un inferior nivel de ingresos y en posibles situaciones de riesgo de exclusión social.

Palabras clave


Aprendizaje. Dificultades. Intervención. Fracaso escolar. Exclusión social

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DOI: https://doi.org/10.15257/ehquidad.2019.0004

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© Revista editada por la Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social
ISSN-e 2386-4915 / Año comienzo 2014
Journal DOI: http://dx.doi.org/10.15257/issn.2386-4915
Área de conocimiento: Trabajo Social y Servicios Sociales