El Programa de Coordinación de los Estudios y la Innovación de la Escuela Rural de Cataluña

Jaume Sanuy, Núria Llevot, Jordi Coiduras, Jordi Soldevila

Resumen


La escuela rural ha ocupado muchos de los focos de debate social y pedagógicos, si bien no centrales, sí constantes en el tiempo. Desde la administración educativa se ha expresado la voluntad de potenciar el desarrollo cualitativo de las escuelas rurales mediante la promoción de proyectos de innovación y mejora de las aulas, fomentando estudios e investigaciones que tengan como objeto la escuela rural. Por su parte, la Universidad de Lleida mantiene el interés en la formación de docentes, la investigación, la promoción y divulgación de la misma. Con este propósito presentamos los principales objetivos y actividades del Programa de Coordinación de los Estudios y la Innovación de la Escuela Rural de Catalunya (CEIER), que inició sus acciones recientemente.

Palabras clave


Escuela rural, Innovación, Docentes, Familias, Alumnado

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DOI: https://doi.org/10.15257/ehquidad.2018.0005

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© Revista editada por la Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social
ISSN-e 2386-4915 / Año comienzo 2014
Journal DOI: http://dx.doi.org/10.15257/issn.2386-4915
Área de conocimiento: Trabajo Social y Servicios Sociales