Percepción del ambiente educativo en estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina y Cirugía, URSE

  • Manuel Eliseo Murguía-Trinidad Facultad de Medicina y Cirugía, Universidad Regional del Sureste, Oaxaca, México
  • Lesly Ofelia Landiz-Miranda Facultad de Medicina y Cirugía, Universidad Regional del Sureste, Oaxaca, México
  • Iván Antonio García-Montalvo Facultad de Medicina y Cirugía, Universidad Regional del Sureste, Oaxaca, México. División de Estudios de Posgrado e Investigación. Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de Oaxaca, Oaxaca, México
  • Modesto César Martínez-Martínez Facultad de Medicina y Cirugía, Universidad Regional del Sureste, Oaxaca, México
Palabras clave: Ambiente educativo, Oaxaca, DREEM, URSE

Resumen

Introducción. El ambiente educativo hace referencia a condiciones tangibles e intangibles en una institución  (relaciones entre las personas y las características de estas interacciones) y está asociado a la satisfacción de  los estudiantes.

Objetivo. Determinar la percepción del ambiente educativo que tienen los estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina y Cirugía (URSE) durante el ciclo escolar 2018-2019.

Materiales y métodos. Estudio descriptivo-transversal, se empleó el cuestionario Dundde Ready Education  Environment Measure (DREEM) a una muestra de estudiantes de pregrado. El análisis de los datos se realizó  a través de estadística descriptiva mediante SPSSâ y la base de datos fue elaborada a través de Excelâ.

Resultados. El cuestionario fue respondido por 292 alumnos (mujeres: 40.8%, hombres: 59.2%; edad: 21.8  años). La puntuación global del DREEM fue catalogado como un ambiente educativo más positivo que  negativo, los encuestados perciben que las estrategias de enseñanza en términos de metodologías, actividades y objetivos son adecuadas.

Conclusiones. Aunque el ambiente educativo es percibido más positivo que negativo, este estudio apertura  para identificar áreas de fortaleza y debilidad sobre las que hay que trabajar para conseguir una mejora en la  calidad educativa en pro de futuros médicos.

 

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Citas

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Publicado
2020-07-16