Machado-Casas, M., K. Talati, H. Abdul-Razaq, A. Martínez-Suárez, M. Fonseca, y C. Peña. «Pedagogías Del Títere: La marginación, hegemonía Y El Tratamiento Colonizado De Inmigrantes Y Familias Refugiadas». EHQUIDAD. Revista Internacional De Políticas De Bienestar Y Trabajo Social, n.º 7, abril de 2017, pp. 11-42, doi:10.15257/2017.0001.