S. Rao, C. Andrade Guzman, J. Reyes Martínez, y I. Eissmann-Araya, «Uso del inglés en programas de Doctorado en Trabajo Social en Estados Unidos. Un estudio de caso ilustrativo de la hegemonía idiomática», Revista Ehquidad, n.º 16, pp. 165–186, jul. 2021.