Machado-Casas, M., Talati, K., Abdul-Razaq, H., Martínez-Suárez, A., Fonseca, M., & Peña, C. (2017). Pedagogías del Títere: La marginación, hegemonía y el tratamiento colonizado de inmigrantes y familias refugiadas. EHQUIDAD. Revista Internacional De Políticas De Bienestar Y Trabajo Social, (7), 11-42. https://doi.org/10.15257/2017.0001