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| Número | Título | |
| Núm. 8 (2017): Julio - Diciembre | Padres sin tiempo para transmitir valores | Resumen PDF |
| Pedro García Sanmartín | ||
| Núm. 11 (2019): Enero-Junio | Bullying: una puerta de entrada a la conducta antisocial adulta | Resumen PDF |
| Pedro García Sanmartín | ||
| Núm. 11 (2019): Enero-Junio | Juventud camerunesa y catalana en el espejo de la Globalización | Resumen PDF |
| Oscar Kem-mekah Kadzue | ||
| Núm. 10 (2018): Julio-Diciembre | Aproximación teórica a la comunicación familia-escuela: Estrategias de mejora | Resumen PDF |
| Mónica Macia Bordalba | ||
| Núm. 2 (2014): Julio - Diciembre | El desarrollo de la Investigación en el Trabajo Social en España. Comparativa con la Educación Social | Resumen PDF |
| Laura Ponce de León Romero, Concepción Castro Clemente | ||
| Núm. 6 (2016): Julio - Diciembre | Un estudio sobre las asociaciones africanas en Cataluña: acciones y líneas de futuro | Resumen PDF |
| Nùria Llevot Calvé, María Paz López Teulón | ||
| Núm. 4 (2015): Julio - Diciembre | Currículo escolar y respeto a la diversidad: Retos en el Departamento de Educación de Puerto Rico | Resumen PDF |
| Marta T. Beltrán Dones | ||
| Núm. 4 (2015): Julio - Diciembre | El diálogo intercultural a través de una mirada al arte africano: una propuesta educativa interdisciplinar | Resumen PDF |
| Alfonso Revilla, Nùria Llevot, Carme Molet, Marisé Astudillo, Jesús Mauri | ||
| Núm. 2 (2014): Julio - Diciembre | Familias y escuelas: los diferentes discursos sobre la participación | Resumen PDF |
| Joaquín Giró Miranda, Anna Mata Romeu, Jordi Vallespir Soler, Begoña Vigo Arrazola | ||
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